在封主任的带领下,我校数学老师积极参与了《分数乘整数》这节课的前测。这个前测从本节课学生已有的知识水平出发,目标是这节课的难点—分数乘整数的计算方法,前测设计目标明确,得到了评委老师的好评。
7月23日——25日 语文研修活动
此次语文研修活动以“聚焦核心素养,深度解读教材”为主题,各专家聚焦小学语文统编教材,致力课堂变革与提升,探讨语文核心素养如何在课堂“落地生根”。在我校张静主任的带领下,老师们不惧酷暑,以饱满的学习热情认真听会,详细记录,收获满满。
三天的研修,老师们跟随吉春亚老师感受《猎人海力布》一课带来的“本真”语文,了解了新统编教材教学设计思路;领略了高子阳老师“风生水起”的习作教学,全面整体性的认识了统编版教材的习作教学;学习了青年教师林威执教的《草船借箭》一课,跟林老师一起品味故事,体验不断思考的阅读乐趣……特别是教研员何捷老师的习作课《记一次游戏》,教学生动,趣味横生,给老师们留下了深刻的印象。课后,何老师聚焦中高段统编教材,权威解读教材教学内容,深度剖析了统编教材使用的种种方法,令老师们获益匪浅。
在张主任的带领下,老师们更是把学习的会场当作的教研的主阵地。在24日下午的“同课异构”学员分组设计展示活动中,我校教师团队在一小时的规定时间内,团结协作,自主设计的《蝙蝠和雷达》说课展示,在教学目标、教学环节和创新趣味性等方面,获得了何捷老师的高度赞赏,并在以组为单位的说课评比中脱颖而出,集体获奖。这是此次研修活动中一个令人惊喜的收获,更是我校教师团队教研实力和教师风采的一次展现。
通过本次研修活动,老师们聚焦统编教材,在观摩课例和聆听教材解读的过程中,了解并感受了统编教材的编写思路,切实加强了教材解读和课堂教学研究能力。一次研修,一次蜕变,一次提升,一次成长。相信新曙光小学的老师们定会带着学习到的先进方法和理论,在教育教学这条漫漫长路上,不断钻研,不断创新,为提升学生的核心素养,踏实勤勉,砥砺前行。