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春风化雨入心田,习惯培养见成效 ——新曙光小学开展四月“教育教学常规月”
发布时间:2019/4/27 21:27:59   浏览次数:1886次 
 
    为提高学校的办学质量,提高全校的教学常规工作。新曙光小学以“常规”启程,开展四月“教学常规月”,从行动、语言的点点滴滴入手,加强每日常规培养与训练,细化管理,狠抓落实,收到了切实的成效。

    我校明确了学生到校上学、课间活动、出操集会、作业批改、卫生保洁、放学回家等一系列内容,涵盖学生从进校到放学的各个环节,对每一项作出详细规定,使全校学生有规可守,有章可循。各年级的老师们,像春雨润物,于细微处点滴教育,学生整体精神面貌焕然一新。
    清晨,一声声清亮的问好声开启了校园的黎明。“老师好”“同学好”的问好声,成为清晨最美妙的声音。“冠必正,纽必结”,学生着整齐的校服踏进校园。

  

    随之而来的,是琅琅的读书声。“千古美文多吟唱,国学经典润心田”。每天的声音洪亮的晨读声,是学子们送给朝阳的惊喜。

    每日的课堂常规,最能体现老师们在习惯养成方面的悉心教导和严格要求。从起立问好、读写姿势、到回答问题、小组合作……课堂中的方方面面都有着明确的口令和要求。用简单的小口令,快速有效的把学生规范起来。

 上课了,“起立”、“敬礼”、“老师,您好”……听!声音是多么整齐!

    课堂中,在“头正、身直、脚放平”的洪亮口号中,老师们一遍遍纠正学生的坐姿。学生小背挺直,小手放好。“小眼睛,看老师”!专注的眼神、认真的神情,学生们个个神采奕奕,展现了新曙光学生课堂上良好的精神风貌。

 

    “想发言,先举手”“站姿端正、声音洪亮”……课堂上的问题,孩子们积极发言,认真思考,踊跃回答,举手发言有规有矩!

    “小组合作、面对面!”孩子们按照老师的要求“头要凑、声要小、发言要序”,积极展开小组合作,在思维的碰撞中讨论交流,自主学习,点燃智慧的火花。

    在“一尺、一寸、一拳头”的整齐口令中,学生们凝神静气,认认真真的书写,“端端正正写字,堂堂正正做人”。

    下课了,学生们规范有序。“一收、二放、三推、四捡”,书本整齐,地面干净,孩子们做好了迎接第二节课的充分准备。



眼保操,认真做,保视力,防近视。

  
集会“着装齐、知礼仪”,严肃恭敬升国旗。


出操更有秩序,紧跟队伍静悄悄,“走廊右行”“快静齐”。

    放学了,孩子们排着整齐的队伍走出校门。“老师再见!同学再见!注意安全!”老师们护送孩子在班牌处等候家长,愉快地挥手中,结束了一天的幸福生活。

 

    每一天,教学常规都在浸润孩子生命的点点滴滴。良好的常规习惯养成,离不开新曙光领导集体的严格督导,离不开新曙光老师们润物无声地精心教育,所有的心血与汗水带来了孩子们新学期快速地成长,一起为这个春意盎然的“教学常规月”谱写了最美的教育篇章!

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