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【新曙光•教育教学】名师引领促成长,潜心教研绽芬芳
发布时间:2021/5/21 22:18:07   浏览次数:3510次 

      

       云天清风送暖,高屋建瓴引路。花开的地方长满心灵的守望,在这样一个处处萌发生机与希望的时节,新曙光教育集团有幸邀请到三位资深教育专家莅临,分别对我集团语、数、英三科教师进行了教育教学培训。

       培训活动在三位名师的现场授课中拉开帷幕,远道而来的三位名师激情授课,语、数、英教师们孜孜观摩,来自各校区的孩子们更是充满期待与享受。
观摩名师优课——数学专场
       名师简介:马向东老师是天津市特级教师、正高级教师。教育部第三批国培专家、京津冀教育协同发展天津市专家讲师团巡讲送教活动授课、教育部“国培计划”十百千培训计划师范大学主讲教师、天津市“一师一优课、一课一名师”活动评审专家。
       马校长用“四分之一”这个素材,贯穿课堂,让他们大胆的猜想,教师再加以引导;并放手让学生在“分”中操作、在“数”中学习,用“分”和“数”让学生充分感知一个整体也可以看作单位“1”这一难点,层层推进,步步深入,架起单位“1”与整数、分数之间的联系与区别。整堂课氛围良好,学生积极参与,在趣味性的课堂中,增强学生学习的积极性。并在此基础上理解分数的意义,一切学习活动在不知不觉中开始,在潜移默化中理解,在循序渐进中掌握,在春风化雨中提升。
       马向东校长以生动的事例,阐述了核心素养下的数学文化、数学思想。在讲座过程中与老师们互动交流,培训老师以组为单位,现场进行作业设计,马校长及时补充修正完成了四个领域的教学设计,开阔了老师们的视野,提升了老师们的教育理念。
观摩名师优课——语文专场

       名师简介:吕锟老师曾获多次获得国家、省、市级教学比赛最高奖项,曾代表天津市做国家级统编教材录像课一节。从教以来他致力于作文教学研究,所写的百余篇作文教辅指导及辅导学生习作发表于《今晚报》《小学生作文》等报刊、杂志。
       吕锟老师的授课内容是一节习作讲析,要求同学们以《我学会了__》为题,写一篇习作。
       上课伊始,吕老师将学生的现场实录投放在大屏幕上,轻松愉悦地与学生交流有关拍摄的技巧,新颖且有针对性的导入方式,有效地激发了学生的学习兴趣和求知欲。吕老师循循善诱,让学生自己选择习作素材,通过播放学生录制好的视频,引导学生理解无论是哪样本领或技能,都要分解成若干阶段,并且要找出关键环节,这也是本次习作构思的重点。吕老师强调习作在动笔之前,要像在脑子里“过电影”一样,把习作内容“过”上几遍,特别是关键环节要“过”仔细,一般环节则可以简写、略写。紧接着吕老师为学生带来了习作锦囊,他采用思维导图的形式,让学生就习作要求进行了发散、聚合、理序和深思。吕老师温文儒雅的教态,有的放矢的引导,为学生的习作课堂营造了宽松的表达氛围和创作气氛,这也真正实现了教师教得有效,学生学得愉快!
       精彩的习作课后,吕老师向教师们分享了多年来的习作教学经验,又与教师们共同观看了自己珍藏的习作教学活动视频。活动接近尾声,我集团教师代表抓住有限的学习时间,就如何有效地进行习作教学等问题与吕老师进行了探讨交流。
观摩名师优课——英语专场
       名师简介:王喜忠老师,曾获天津市3+X做课比赛一等奖;曾参与国家级课题研究,撰写论文国家一、二等奖;参与编写《LSP》儿童英语教材,天津市地方教材;小老虎丛书副主编;为人教社制作微课并担任评审,在中国教师网为全国教师做继续教育培训,多次为全国及市区英语教师讲座。
       王老师为我们呈现的是冀教版四年级下册《Lesson16 How Do You Go to School?》的精彩教学。王老师在教学中以Free Talk的形式不断引出本课的主要句型,并进行了相应的拓展,充分让学生们主动说英语,学生们在不知不觉中将本课的主要句型进行了充分练习。在他个人魅力的吸引下,学生们尽情享受这节课,并在自我思考和主动学习中达成了本节课的教学目标。同时在讲去学校的各种交通方式时,王老师还强调儿童不满12周岁是不能骑自行车的,对学生们进行了生命安全教育。学生在这一节课不仅获得了知识,还获得了勤思善思的方法,以及相应的安全规则。本节课有三大亮点:重视学生思维品质培养;情感教育贯穿课程始终;注重中国文化以及家乡文化的传播。王老师娓娓道来,在他的个人魅力吸引下,学生不仅获得了知识,还获得了勤思善思的学习方法。

       课后,王老师从培养学生英语核心素养出发,对他的这节课进行了深入的分析,他强调了教学要以学生为中心,备课时要以学生如何学会为出发点。另外,王老师还提出:提高学生的思维品质是培养英语核心素养的重中之重。


专家讲座指津

       师指一条路,烛照万里行。马向东校长就《关注核心素养育人方式变革在课堂》的教育理念,与我集团教师进行了分享交流。他提倡简单教学,以学生为本,尊重学生的已有认知。马校长提倡的简单是一种博观约取、厚积薄发,他强调要关注学生的可持续发展。其中,马校长提出的“三个等待”,教师提问后的等待,学生回答后的等待,学生争辩时的等待,让在场教师深受启发。

深思而后行
       几位专家有高度、有深度的引领,让我集团每一位教师都受益匪浅。精彩的培训结束后,我集团各校区的语、数、英老师分别进行了组内研讨,老师们对学习内容进行了回顾和梳理,大家各抒己见,分享交流。热情高涨的各科教师还自发撰写了心得体会,老师们纷纷表示要将专家们的教育教学理念内化为自身的知识与能力!

      “高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之”。一堂堂精彩纷呈的示范课,一次次解疑释惑的专家倾授,每一位参培教师都深刻领悟到了改进和努力的方向。“培根铸魂、启智润心”,教育之路任重而道远,一群人,一条心,砥砺前行!愿新曙光教育集团的教师们抬头有远方的星辰大海,低头有成长的坚实脚步,继续用幸福教育的理念谱写最美的教育教学之歌!

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