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【新曙光•安全课堂】反对校园欺凌,共建平安和谐校园
发布时间:2019/5/24 15:19:33   浏览次数:489次 

    为了预防校园欺凌事件的发生,保护学生幼小的心灵不受伤害,给学生营造健康的学习生活环境,我校积极响应上级教育部门的号召,于近期组织开展了预防校园欺凌系列活动。

1 、防欺凌倡议书

    2019年5月17日,周五《红领巾广播》时间,政教处王主任通过校园广播郑重宣读了《新曙光小学反校园欺凌倡议书》,倡导同学们勇敢向校园欺凌说“不”,告诫有好斗意向的“小霸王”:要想树立自己的威望,只有转变成“小学霸”,通过自己的努力学习和传递真情正义,才能赢得同学们的信任和支持!
2、防欺凌主题班会
    我校又组织各年级开展了“预防校园欺凌”主题班会活动。老师向同学们宣讲了校园欺凌的多种表现方式及其危害性,学生积极参与讨论,师生共同探讨了如何正确处理校园欺凌、如何将校园欺凌遏制在萌芽状态的一些可行性方式方法。
3、防校园欺凌告家长书
    为了杜绝校园欺凌,促进家校联动,我校发布了《新曙光小学预防校园欺凌告家长书》。家长和学生一起认真阅读、学习校园防欺凌知识,提高了对校园欺凌的认识,增强了反校园欺凌的决心和信心。
          


    通过预防校园欺凌系列活动的开展,增强了师生和家长的防校园欺凌意识,从而有效遏制了校园欺凌的发生,打造了风清气正、平安和谐的校园环境,为学生健康幸福成长提供了坚实保障!

    防欺凌知识小链接:

    一、什么是校园欺凌?

    校园欺凌是指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。校园欺凌分为单人实施的暴力、少数人实施暴力和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处,甚至是明目张胆地在校园公共区域进行欺凌。
    二、校园欺凌的危害是什么?
    校园欺凌已经严重影响到学校的整体纪律和风气。具体而言:
    1、严重影响学生的正常学习。经常受到校园欺凌暴力侵害的学生整日生活在暴力的阴影当中,学习成绩一般都下降严重。甚至有些学生由于受到严重伤害不得不住院治疗或者休学,正常的学习被迫中断。而对于老师实施的暴力侵害行为,一般都会导致受到伤害的学生畏惧学校,不愿意再去上学。
    2、影响学生身心的健康发展,导致不健全人格的形成。这种危害不仅体现在受害者身上,施暴者的身心同样不能得到健康发展。对受害者,有可能导致其缺乏信心和勇气,自卑,逃避人群,孤僻,偏激。对施暴者,有可能导致其形成反社会人格,走上犯罪道路。
    3、破坏社会秩序,使人们对法律失去信心。
    三、如何应对校园欺凌?
    预防校园欺凌,应当从家庭、学校、社会三个方面来做,三个层面相互结合,从青少年的教育,尤其是心理健康教育着手——应加强青少年学生的心理知识教育和心理技能训练,提高其心理的容纳性和承受力,共同构筑预防校园欺凌的牢固防线。
    1、家庭教育与预防。父母或监护人一定要给予孩子更多关注,并时刻注意孩子的变化,多和孩子沟通,避免孩子孤僻,偏激。在确定孩子受到欺凌时,家长一定要冷静处理。如果事情在孩子的能力处理范围之内,应当教会孩子自尊和自我保护,锻炼自身的强大,不能一味柔弱怕事,不能一味的忍受欺负,要学会反抗,必要时报告老师,寻求老师帮助。如果事情超出了孩子自身能力所能处理的范围,家长一定要和学校、老师沟通,及时反映孩子所遭受的问题,要求学校和老师正确处理和解决问题。
    2、学校教育与预防。学校教育是青少年教育的决定性环节,是预防校园暴力最基本、最重要的一条防线。学校要加强师德、师能及教师队伍的法制观念建设,提高教师素质,转变教育理念,加强对后进学生的教育,加强心理健康教育。作为教育管理人员和老师,要密切注意在校学生的行为和心理变化,多多深入到班级,和学生谈心,了解学生状态;遇到学生厌学、胆小怕事、同学纠纷、情绪变化异常等情况,或接到学生的反映、求助时,一定要认真、及时、有效处理,拿出积极的应对措施,对于出现欺凌苗头的一定的进行打压、批评教育,必要时沟通家长共同处理。
    3、社会教育与预防。社会教育主要是配合学校和家庭教育建立良好的教育环境,为学生创造健康的氛围。对于发生的学生欺凌和暴力行为、涉校涉生违法犯罪的事件,要从有利于恢复孩子身心健康、尽快回归正常生活学习的立场出发,理智、冷静的处理和看待争端,避免情绪化宣泄和媒体的过度曝光——对欺凌者,及时进行针对性的教育引导和帮扶;对于受欺凌者,及时开展心理疏导和家庭支持;学校作为在校学生的监督管理、监护主体,要认真组织实施事件调查、善后处理和责任认定、追究工作。
    4、在法律层面。对于触犯刑律的要依法追究刑事责任,完善未成年人保护和法律追究制度,对于校园欺凌和暴力构成犯罪的,司法机关要根据案件事实、从行为人的主观故意、客观行为、情节和危害后果等方面,依照法定的标准来认定校园欺凌和暴力行为是否构成犯罪。
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