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“青蓝工程”薪火相传 师徒携手共育桃李 ——新曙光小学“青蓝工程”徒弟汇报展示课成功举行
发布时间:2019/4/30 21:45:03   浏览次数:526次 
    为加强对青年教师的培养力度,促进青年教师专业成长,进一步推进“青蓝工程”建设,全面提高教师的教育教学水平,我校扎实开展“师徒结对”教学研究,于2019年4月23日——28日,举行了徒弟汇报展示课教学活动。

    自我校开展“青蓝工程”以来,一对对师徒互勉共进,形成了“传、帮、带”的良好风气。青年教师在师傅的悉心指导和自己的勤勉努力下,教育教学经验得到快速成长,如今已结出累累硕果。
    活动中,我校十五位青年教师精心准备,分别为我们带来了语文、数学、英语三个学科的汇报展示课。课堂上,老师们灵活运用教法,注重学法指导,既关注到每一位学生,又尊重孩子们的个性差异,凸显了学生的主体地位,整体教学水平有了大幅度的提升,将一个个精彩的课例呈现在大家面前。
语文组

    一(1)班高会婷老师的《要下雨了》,准确把握了教材和学情,教学环节设计合理,注重学生语言的训练与运用,学生的语文素养得到提升。高老师上课富有激情,学生学习有热情、有方法。

    一(6)班康翰婕讲授的《荷叶圆圆》一课,通过联系生活实际、做动作等方式理解词语和课文的意思;并且对文中的句式做了充分的练习。整体来说,课堂活泼有趣、富有激情。

    一(8)班王珊珊老师讲授的《棉花姑娘》,准确把握了教材和学情,把教学的重点放在学生体验情感,注重朗读指导,形成开放而又充满活力的课堂。

    一(10)班张春苗老师讲授的《小壁虎借尾巴》,通过详细指导小壁虎向小鱼借尾巴,让学生自主学习,指导学生运用圈画法学习课文,提高了学生的自主学习能力

    四(6)班胡彬老师讲授的《触摸春天》,条理清晰,注意指导朗读的层次性。老师的提问语言简单明了,注重品读文本。教学思路流畅,教态自然大方。

 

    五(3)班刘明老师讲授的《自己的花是让别人看的》,条理清晰,机构完整。在品词品句时,让学生读中感悟,读中想象;再通过图配乐的形式让学生整体感知,较好地突破重难点。

数学组

    一(1)班辛美佳老师的《认识图形(二)》,这节课设计巧妙,环环相扣,课堂节奏把握好,并且对孩子们的表现及时进行评价,鼓励语言丰富!

    一(3)班雷文庆老师讲授的《求两数相差多少》,充分利用学生的生活经验,使学生理解三种不同表述的含义是一样的,并根据不同的情境提出减法问题,培养了学生思维的灵活性。

    一(5)班张彦立老师的《两位数减一位数(退位)》,张彦立老师这节课设计环节紧凑,能调动学生积极动手,主动练习,学生学习积极性高。

    一(7)班石博雅老师的《认识三角形和圆》,用了多种技巧调动学生积极性,吸引学生注意力,整节课气氛比较活跃,师生之间互动较多。

    一(8)班程彩艳老师的《两位数减一位数(退位)》,让学生充分动手,自主探究,体验了算法多样化,做到了精讲多练。

    一(9)班高李平老师讲授的《两位数减一位数(退位)》,在设计的问题环环相扣,让学生在问题探究和算理推演中进行学习,培养了学生思维能力和探究能力。

    一(11)班代婵婵老师讲授的《两位数加一位数(进位)》,语言简练、教学设计流畅,练习题融入到游戏中,符合儿童好玩、好动的天性,激发了学生浓厚的学习兴趣与高涨的学习热情。

英语组

    一(4)班刘晓老师的《Lesoon 14 Where Are You?》,课程设计新颖,充分发挥学生的主动性,多种方式激励学生,课堂环节清晰完整。

    三(6)班杨晓红老师的《Lesson14Would You Like Some Soup?》,模拟真实场景,使用实物教学。激发了学生学习兴趣。采取自主探究学习模式,环节流畅。

    汲校长、杜主任、封主任、张主任、杨会长等校领导担任了此次赛课活动的评委。领导们在认真听了每位老师的课后,肯定了青年教师的成长,从教师素养、课程设计、课堂教学等多方面对老师们的教学进行综合评价,并提出了宝贵的意见和指导性建议,指出了老师们今后努力的方向。各学科老师们也都积极参与了听课和评课,进行了多角度的交流。
    活动后,师徒再次就课程进行了教学研讨。青蓝携手,教学相长,相信这些青年教师会带着领导们的深切关怀,带着师傅的无私帮助,将学到的教育教学的经验运用到自己的工作中去。
    此次“徒弟汇报课”活动的开展为学校青年教师快速成长提供了一个展示平台,充分发挥了骨干教师的“传、帮、带”作用,同时更为全体语数英教师提供了一个学习交流的平台。相信青年教师们走在踏实、勤勉的成长路上,能与经验丰富的前辈结伴同行,使我校的教育教学更上一个新的台阶!

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