为切实加强课堂教学研究，提升教师专业水平，培养教师团队协作和创新的精神， 3月5日上午，新曙光小学如火如荼地开展了新学期各学科“同课异构”教研活动。限时研讨、现场抽签、即兴说课，让活动现场紧张刺激、精彩不断。
集体磨课
一节好课，是集思广益“磨”出来的。集体磨课，同伴互助，每一位教师深入研读教材，立足学情，明确目标，精准定位，大胆预设。创新设计教学流程。研讨现场，热情高涨。大家积极参与，分工明确，精诚合作，各尽其责。组内教师畅所欲言、精益求精，有的在研读教参，有的在布局构图，还有的在书写流程。为了彰显团队风采，呈现完美的教学设想，大家凝心聚力。
语文学科
数学学科
英语学科
综合学科
说课掠影
说课是课前的演练。说课展示，以说促教，限时10分钟，抽签选出的教师承载全组的期许。每一位说课教师从教材、学情分析到教学目标，从教学重难点到教法学法，从课时分配到课前准备，从教学流程到板书设计，方方面面，娓娓道来。既阐明了本组的教学思路，又彰显了个人扎实的基本功和说课魅力。
语文学科
数学学科
英语学科
综合学科
袒露心得
“三人行，必有我师。”上台说课的教师逐一分享了自己的说课心得。“山无压力不高峻，人无压力不成功。”他们表示非常庆幸拥有这样的机会挑战自我、展现自我。在磨课、说课的过程中，教师们感受到了团队的力量，再次解读了说课的意义，并获得了说课技能的提升。
作品赏析
领导讲话
汲校长对本次活动进行了总结。教无定法，研无止境。本次教研活动是一次大胆的尝试。事实证明，教师们竭尽所能，厚积薄发，呈现了精彩的教研过程。汲校长惊喜于教师们的出色表现，她鼓励大家多读书，做好提升自我的规划，率先垂范，让学生能够“亲其师，信其道”。只要每天进步一点点，我们就会遇见更加优秀的自己。
志存高远
本次活动不仅为教师提供了一次锻炼的机会，还为大家搭建了一个自我展示的平台。同课不同构，打开了教师们的教学思路，形成了浓郁的教研氛围，提高了教师自我反思的能力。
“阳春布德泽，万物生光辉。”聆听春天的召唤，绽放青春的活力。教无定法，研无止境。我们聚力教研碰撞智慧，我们求同存异奋力前行。在高处立，向阔处行，相信在校领导的引领下，我们会以梦为马，笃行致远！
