为切实加强课堂教学研究,提升教师专业水平,培养教师团队协作和创新的精神, 3月5日上午,新曙光小学如火如荼地开展了新学期各学科“同课异构”教研活动。限时研讨、现场抽签、即兴说课,让活动现场紧张刺激、精彩不断。
集体磨课
一节好课,是集思广益“磨”出来的。集体磨课,同伴互助,每一位教师深入研读教材,立足学情,明确目标,精准定位,大胆预设。创新设计教学流程。研讨现场,热情高涨。大家积极参与,分工明确,精诚合作,各尽其责。组内教师畅所欲言、精益求精,有的在研读教参,有的在布局构图,还有的在书写流程。为了彰显团队风采,呈现完美的教学设想,大家凝心聚力。
语文学科
数学学科
英语学科
综合学科
说课掠影
说课是课前的演练。说课展示,以说促教,限时10分钟,抽签选出的教师承载全组的期许。每一位说课教师从教材、学情分析到教学目标,从教学重难点到教法学法,从课时分配到课前准备,从教学流程到板书设计,方方面面,娓娓道来。既阐明了本组的教学思路,又彰显了个人扎实的基本功和说课魅力。
语文学科
数学学科
英语学科
综合学科
袒露心得
“三人行,必有我师。”上台说课的教师逐一分享了自己的说课心得。“山无压力不高峻,人无压力不成功。”他们表示非常庆幸拥有这样的机会挑战自我、展现自我。在磨课、说课的过程中,教师们感受到了团队的力量,再次解读了说课的意义,并获得了说课技能的提升。
作品赏析
领导讲话
汲校长对本次活动进行了总结。教无定法,研无止境。本次教研活动是一次大胆的尝试。事实证明,教师们竭尽所能,厚积薄发,呈现了精彩的教研过程。汲校长惊喜于教师们的出色表现,她鼓励大家多读书,做好提升自我的规划,率先垂范,让学生能够“亲其师,信其道”。只要每天进步一点点,我们就会遇见更加优秀的自己。
志存高远
本次活动不仅为教师提供了一次锻炼的机会,还为大家搭建了一个自我展示的平台。同课不同构,打开了教师们的教学思路,形成了浓郁的教研氛围,提高了教师自我反思的能力。
“阳春布德泽,万物生光辉。”聆听春天的召唤,绽放青春的活力。教无定法,研无止境。我们聚力教研碰撞智慧,我们求同存异奋力前行。在高处立,向阔处行,相信在校领导的引领下,我们会以梦为马,笃行致远!