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课改动态
【新曙光•学科活动】悠悠童声绎“经典”,洋洋盈耳诵“诗心” ——四年级语文学科活动
发布时间:2020/6/5 22:27:10   浏览次数:559次 
       “阅读,孕育智慧,诵读,滋养精神”,为了让学生更好地传承中华文化,感受母语魅力,我校四年级开展了线上诗歌朗诵活动,一首首诗歌涤荡心灵,一句句诵读沁人心脾。
集思广益,精心策划
       为了保证此次活动的顺利实施,全体四年级语文教师进行了多次教研,制定了详细的实施与评价方案。
朗读评价标准——
       优秀:发音准确,吐字清晰,声音响亮,不读错字。能脱稿朗诵,能把句子完整、流利地读出来,能通过朗读表达自己的情感。计分85分----100 分
       良好:发音较准确,吐字较清晰,声音较响亮,不读错字,不丢字、添字。能基本上脱稿朗诵,能把句子完整地读出来,读得较流利,表达自己情感能有所体现。计分75分----85 分
       合格:字音基本正确,声音较响亮,个别字音有读错,有丢字、添字。不能脱稿,能把句子较完整、较流利地读出来,有表达自己情感的意识。计分60分----75分
       奖项设置:
       一等奖:五名
       二等奖:十六名
       三等奖:二十四名
       优秀奖:若干
       朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,大者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。

       诗文如画,诵读如歌,声情并茂的朗读带给人们无限的遐想,抑扬顿挫的朗读激励人们的遐思。朗读是一种优美的艺术,倾听是一种幸福的享受,孩子们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动,让每一个字符都流露出自己的心境,孩子们或激昂或婉约,或可爱或清新的诵读表演,再现了文章的质感和画面。

载誉而归,美不胜收


二等奖

三等奖

       总有一种声音让你感受冷暖,总有一种文字让你心潮澎湃,总有一种感动让你热泪盈眶。让学生接受经典诵读教育,接受传统文化熏陶的意义是深远的,让我们一起与经典同行。
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