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同样的主题 别样的精彩 ——新曙光小学“同课异构”数学课堂展示
发布时间:2019/12/12 20:39:48   浏览次数:780次 
       12月伊始,为了加强学校教师队伍建设,鼓励教师采用多种方式进行有效的课堂教学,提高教师教学水平,促进教师专业成长,在学校教导处的安排下,展开了以“同课异构”为主题的课堂教学研究活动。1—5年级数学教师用扎实的基本功和良好的专业素养,别开生面的教学设计,领悟了“同中求异,异中求同”的真谛,演绎着新曙光小学数学教师不同的精彩。
薛老师执教《15 16 17 18减几》
       薛老师课堂上重视启发引导,鼓励每个学生动手、动口、动脑,积极参与到数学的学习过程中。并根据一年级学生的年龄特点和心理特征,创设学生熟悉的教学情境,设计富有情趣的教学活动,吸引学生的注意力,调动了学生强烈的学习兴趣,提高了学习的效率,达到了良好的教学效果。同时薛老师也非常注重用激励的语言评价学生的学习过程,让学生获得一种积极的情感体验,树立学好数学的信心。
辛老师执教《摸球游戏》
       辛老师创设情境,激发学生学习兴趣。先组织学生做“摸球”小游戏,接着播放自己制作的《摸球游戏》幻灯片,举出一些生活中一定、可能、不可能的例子并让学生进行小组讨论,课堂气氛一下活跃起来,辛老师又提出几个思考题,使学生产生强烈的求知欲望,组织学生自主学习、合作探究,学生积极参与,课堂其乐融融,让学生在快乐中获得新知。辛老师教学方法多样,能巧妙地将游戏环节与课堂结合起来,提高了同学们的求知兴趣。
王老师执教《新曙光的神奇计算》
       王老师教态落落大方,自然亲切。本节课“新曙光的神奇计算”,通过有规律的算式所带来的知识意在让孩子感受计算之美。通过五字真言的产生过程,让孩子们的兴趣被激发,提高数学素养。王老师的课堂让学生感受到数学就在身边,生活之中处处有数学,在“生活”与“数学”的一拍即合之下才生成了如此经典的课堂。

魏老师执教《数图形》

       本节课是对几何图形有了一定的初步了解的前提下学习的,魏老师通过自主探究、小组合作,探索本节课的内容,让孩子们找到了简单的数图形的方法。课堂气氛活跃,学生的主动性与教师的主导相得益彰,孩子们跟着魏老师一起在知识的海洋里遨游。
许宁老师执教《多边形的面积》
       许宁老师执教的五年级《多边形的面积》一课,是一节复习课。许宁老师积极主动地探索复习课的模式结构。在复习课上使用思维导图构建数学模型,使用边巩固边练习的形式,既对知识点进行了进一步巩固,又加深了习题对知识点的印证。通过知识树形象生动的对知识点进行汇总梳理。整节课夯实了基础,同时精炼清晰,真正实现了高效。
       本次数学同课异构活动是我校教育教学工作的一个缩影,也是我校数学教育教学工作的一次大练兵,全体数学教师形成一个重视课堂、研究课堂、向课堂要质量的良好氛围。教师们通过同伴互助,博采众长。彰显“同课异构” 在 “同” 下凸显多元 “异” 的教学魅力。此次活动不仅提升了教师教育教学水平,也促进新曙光小学数学教育教学工作再上新台阶!

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