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家访手册
【新曙光•家访】“家访”暖人心,关爱促成长——新四年级暑期家访报道
发布时间:2020/7/30 20:18:55   浏览次数:338次 
       家访,是连接学校和家庭的重要纽带,是增进家校沟通和师生关系的重要桥梁。在2020这个不平凡的暑期,为了增进家校沟通和交流,促进学生身心健康发展,我校组织新四年级进行了特别“家访”。老师们把真诚的关爱送入一个个家庭,也送进家长的心坎里。爱,在老师的一句句叮嘱中洋溢;爱,在老师的一串串脚印里延伸……
特殊的日子,特殊的关怀——国五班  王亭亭
       今年因疫情而变得不同寻常,但是,我对学生的关怀却一丝也没有减少!一个学期没有见到孩子们,我赶快利用假期对孩子们进行了小区里的“家”访。
       张家瑞在这个学期像是突然间长大了,不管从成绩还是学习习惯,都进步了很多,一放假,我就迫不及待想见到他。小区门口,老远就看到他在等我,见到我,他马上跑过来,告诉我“老师,我好想你啊。”我看到他,也特别高兴,为他的进步高兴,为他的成长高兴!
      谈话中,我对张家瑞这学期的表现提出了特别的表扬,也对新学期提出了要求。希望孩子会越来越好!

爱的桥梁——国六班  刘亚楠
       疫情期间,为了进一步了解学生线上的学习生活,及时跟进学生的假期安排,炎炎夏日我们开始了这次特殊的家访——和家长学生相约公园进行交流。通过与家长和孩子的交谈,我们对学生的假期学习动态有了全面的了解,还与学生一起制定了暑假学习计划,做好线上和线下学习的衔接。
       这次家访,增进了我们与家长之间的了解,温暖了孩子的心灵,让爱在家校之间传递。家长们的热情,也让我们家访的脚步更加坚实、有力!

特殊的家访,特殊时期的关怀——四(1)班  裴亚楠
       本学期,因为疫情的原因,三年级一学期都没有返校上课。暑假伊始,为了更多更全面地了解孩子的学习情况,我进行了一次特殊的家访!我与孩子妈妈约在植物园进行户外家访,我们之间亲切地长谈,重点了解孩子的疫情期间居家生活学习情况,与孩子一起制定了暑假的学习生活计划,并叮嘱孩子注意假期安全。
       此次家访,我更全面地了解了孩子的兴趣爱好和居家学习的情况,聆听了家长对老师教学和对学校发展的建议和意见。坦诚的交流,让我对今后的教学和班级管理有了更明确的方向,也让我与家长之间更加信任,拉近了我们心与心的距离。
       这次特殊的家访,成为非常时期的特殊关怀,我相信,家校合力,共克时艰,定能在金秋九月,与孩子们在校园共展笑颜!

播撒爱的种子,我们“疫路”前行——四(2)班  孙海英
       家访是教师、孩子和家长心灵沟通的桥梁,通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心。由于疫情的原因,老师和孩子们都度过了一个特殊的学期。隔着屏幕,只有影像和声音,少了许多真实。一别近半年,我们都太渴望见到孩子们了。那一下子扑进怀抱里的天使真的太让人开怀了!我和数学栗老师与刘笑羽家长相约在美丽的赵苑公园,一起沟通孩子的学习情况,首先肯定了这半年来孩子取得的成绩,网课认真上,作业认真写,成绩直线上升,期末考试更是取得非常优异的成绩,并且得到了三好学生的奖状。笑羽还坚持练习泰拳,从不喊苦喊累。她在努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀小学生!
       此次特别的家访,我们还针对四年级可能出现的问题提出了建议,家长认真倾听,欣然接受。教师的全心全意加上家长的理解、支持与信任,相信孩子在新学期一定会有更加出色的表现!
牵手——四(3)班  张 邯
       受新冠肺炎疫情影响,学校落实“停课不停学”精神,进行了整整一个学期的线上教学。在这个“特殊”的学期结束后,由于情况特殊,我们的特别“家访”约在空旷的公共场所见面。孩子们见到我很是开心,一直拉着我的手不肯放开。我又何尝不是呢,老师也很想你们!
       在交谈过程中,发现家长非常重视孩子学习习惯和生活习惯的培养——在家,可以做个懂事孝顺的好孩子,日常起居完全自理;在听线上课程时,能够做到认真听课按时完成作业,希望在开学时能成为大家学习的榜样,可见家长们的家庭教育是非常成功的。
       通过本次户外家访,我和家长彼此深入沟通,不仅使我们互相了解,也使我们有了充分的情感交流,在教育孩子的问题上达成了很多的共识。今后,希望有更多这样的机会,来了解孩子们。

情系学生,爱在家访——四(4)班  魏娇娇
       有人说:“心灵的距离就是我们脚下的距离。”家访,就是让老师与学生及家长零距离。
       由于疫情,我如约来到了张珑同学的家附近。通过家访,我及时了解了张珑的家庭、学习、生活情况以及思想动态,倾听家长对学校工作的反馈和建议,取得家长对学校的理解和支持,密切了家校联系,达到了共同育人的最佳效果。
       家访让我和学生、家长更亲密;让我重新审视自己的责任,同时也让我感受到作为教师的职业幸福。

病毒无情,家访暖心——四(5)班  张莎莎
       家访暖人心,关爱促成长。特殊时期,我来到吴佩松同学所居住的小区门口,和佩松妈妈促膝而谈,详细询问了孩子的身体状况、作息时间及假期学习计划等情况,也了解到孩子按照自己的计划有条不紊地进行学习和运动。
       之后,我又耐心地进行疫情防控指导,引导家长和孩子做到科学防疫。面对妈妈提出的一些困惑,我耐心解答,并根据佩松目前的情况给出了假期心态调整策略以及提高学习效率的方法。
       停课不停学,离校不离教,家校携手共督促,责任爱心两不误。期待疫情过后更棒的你!继续加油,佩松!

倾心关注,走进心灵——四(6)班  李 洁
       2020年注定是不平凡的一年, 结束了一个学期的线上教学,刚刚放假,我和张老师、李老师便开始了我们特殊的家访。广场上、公园里,我们见到了半年未曾“谋面”的孩子们,或腼腆,或雀跃,更有说不完的话。在和家长的交谈中,我们了解了孩子们的线上学习和生活情况,并针对一些问题和家长进行了沟通。
       轻松愉快的谈话更加拉近了家长、孩子和老师们的距离。倾心关注学生的成长,走进学生的心灵,教育这条路很长,“家访”让这一路的风景更美。
爱,在家访路上延伸……
       今年春季学期,因为疫情,我们没能在校园里相见,但老师牵挂你们的心始终未变,相信你们也一样眷恋老师、想念小伙伴和美丽的校园。这次家访,我们终于如约见面。在零距离的沟通中,老师欣喜地看到了你们的成长,我们一起完善暑期学习、生活计划,聊聊心中梦想和未来方向。老师和学生及家长一起描画未来的场面多么温馨!
       路,就在脚下。相信有家校合力,有我们的共同努力,我们的未来会更加辉煌和灿烂!请同学们把握当下,努力求知,勤于实践,相信金秋九月定不负你我!
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