三年级篇：含苞待放，美在内敛，美在积蓄，汲取知识的甘霖，锻炼生活的技能，不负光阴，不负韶华，只争朝夕！

家访，家校沟通的桥梁——国五班 王亭亭

       刚刚放假，我和刘老师冒着严寒来到了覃昱宁的家中。昱宁学习习惯相对不是很好，总是达不到理想的目标，这次期末考试又一次“失误”了。我们此次家访，对他提出了新的要求，希望他在新的学期可以严格要求自己，把自己提高上去。

 国六班 刘亚楠——爱的传递

       放假伊始，我和数学刘老师、英语赵老师就开始了寒假的家访。通过与家长们的交谈，我们对学生的个性和假期学习动态有了全面的了解，与孩子们一起制定了寒假学习计划。通过这次家访，增进了我们与家长之间的了解，温暖了孩子的心灵，让爱在家校之间传递。家长们的热情，也让我们家访的脚步更加坚实、有力！

冬日有约 ——三（1）班  裴亚楠

       随着寒假的到来，我们的家访也提上了日程，我和魏老师如约来到了李浩正的家中。李浩正是一个聪颖坚强的孩子，但本次期末考试没有发挥好。我们促膝长谈，一起对过去的一学期进行了回顾，同时让孩子了解良好学习习惯的重要性，之后我们又一起制定了新的学习目标。新的学期，相信李浩正一定能以更高涨的热情投入到学习中来，我们拭目以待！

爱心家访，温暖你我——三（2）班  孙海英

       放假伊始，我和魏老师来到李岳臣的家中。岳臣是一个爱学习、爱动手、视读书为享受的男孩。我们和学生、家长促膝长谈，鼓励表扬了学生在校的优秀表现，分析查找了考试中的不足，我们围绕孩子的学习、生活等问题交流了思想，并指出了孩子下学期的前进方向。此次家访，不仅拉近了学校和家庭的距离，也让我们老师感受颇多，为今后工作的开展指明了方向。

心灵相通——三（3）班  张 邯

       家访可以引起家长对教育的重视，让家长感受到老师对孩子的重视，让孩子感受到老师对他的关心。我们走进白紫萱家中进行家访，我感受到了孩子内心的兴奋与紧张，她静静地听着我们的交谈，侧耳倾听老师的讲话，不住地点头，并表示她能做到。看到家长对学校和老师工作的支持和理解，让我们在冬日里感到无比温暖！

沟通的桥梁—— 三（4）班  魏娇娇

       张珑是一个性格腼腆、尊敬师长、有着强烈自尊心的学生，为了进一步了解孩子的内心世界和成长环境，我们走进了张珑的家中进行家访。关于孩子的话题，总有千言万语，我们与家长、孩子畅所欲言，聊成绩、谈习惯、说过往、看未来。寒风凛冽，暖意却浓，温情的家访让家校共融、学生受益。

 走进家门，推开心门——三（5）班  张莎莎

       寒风凛冽也挡不住我们家访的脚步，我和张老师一同走进了张荻楠同学的家中。我们和荻楠妈妈促膝长谈，从学习到生活，了解到孩子各方面进步很大。虽然在假期里，但荻楠的学习生活安排得井井有条；孩子还对下学期的学习制定了合理细致的计划。孩子今天的进步离不开妈妈的悉心辅导，家校沟通，助力学生成长！加油吧，孩子！相信新的学年你一定会有更出色的表现！

为了共同的理想，我们携手同行——三（6）班  李 洁

        家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。紧张而充实的一个学期刚刚画上完美句号，我们又开始了家访工作。我们三位老师一起来到了李正澜的家里。聪明懂事的李正澜热爱学习，善于学习，学习成绩名列前茅，这次期末考试更是取得了优异的成绩！通过和孩子父母的交流，了解了孩子在家的学习和生活情况，我们对李正澜同学的表现予以肯定和赞扬，希望他在今后的学习中奋发向上，再创辉煌！

       四年级篇：幽幽绽放，吐露芬芳，用知识铸就攀登的阶梯，用能力浇灌理想的蓓蕾，最能担当，最有思想，愿你们朝向梦想勇往直前！

用心沟通，共同成长——国三班 马晶晶

       大雪纷飞的日子，伴着咯吱咯吱的脚步声，我和段老师如约来到米茂源的家中。首先，和米爸爸整体回顾孩子在校的良好表现。其次，师生共同分析期末考试，针对不足提出合理化的建议。最后，帮助孩子制定合理的假期计划。希望孩子能有一个愉快而充实的假期，为新学期做好充分的准备！

携手同行，用爱交流——国四班 杨宁

        寒假一开始，我就来到了王宣泽的家中。由于平时父母工作繁忙，孩子经常和姥姥姥爷在一起，从老人的口中得知，孩子在家是个孝顺、懂事的好孩子。通过面对面零距离的沟通，我们一起探讨了孩子的未来。看着孩子纯真的笑容，做老师的再多付出都是值得的。

温馨家访，心手相牵——四（1）班  张津苇

        忙碌而又充满温馨的一学期结束了，寒风与夜幕阻挡不了我家访的脚步。寒假伊始，我来到刘沛瑶同学家中。沛瑶是一个活泼可爱的小姑娘，这个学期方方面面都有很优秀的表现，在我的充分肯定下，她信心十足地明确了新学期的学习目标。相信在家校沟通的助力下，孩子会取得更大的进步！

心与心的沟通——四（2）班  王小洁

        寒假刚刚开始，我就踏着雪走进孟雨菲的家里。此次家访，走近孩子，聆听孩子内心的声音；走近家长，与家长一起探讨教育问题。家访不只是一种形式，更多的是老师与家长之间真诚的交流，通过这种方式老师可以得知家长们的需求，而家长也可以更加了解老师的教育方式，从而找到更合理的、更适合孩子的教育方式，对家校双方都有着很大的好处。

走进家庭，走近学生—— 四（3）班  马燕云

       天气虽然寒冷，但是家长却很热情。张少阳是这学期新转来的学生，她是一个爱说爱笑的小姑娘，通过自己的努力也取得了不错的期末成绩。通过这次家访，我走进了学生的生活，了解了学生的成长环境、思想动态及校内外表现；与家长沟通学生在校表现，传递正确的家庭教育思想；家校沟通，我们一直在路上！

 用爱凝聚，用心沟通——四（4）班  赵晓晓

        寒冷的天气挡不住火热的家访热情，又是一年寒假时，我的家访工作也开始了。 我来到王亚欣同学的家中， 与家长促膝长谈，聊着孩子这次考试的得失。在这种轻松愉快的氛围中，拉近了彼此的距离。孩子的假期生活安排得井井有条。最后，祝愿孩子在今后的学习中迎头赶上、更进一步，相信你是最棒的！

让爱陪伴成长——四（5）班  栗 雅

        假期伊始，我开始了家访工作。 我来到韩伊暄同学的家中， 与家长促膝长谈，聊着孩子假期里的生活和学习情况。在这种轻松愉快的氛围中，拉近了彼此的距离。孩子的假期生活安排得井井有条，我心里真是高兴。祝愿孩子在今后的学习中，百尺竿头、更进一步，做最棒的自己！

让沟通架起心灵的桥梁——四（6）班  舒 琴    

       冬日的天气格外寒冷，但冷却不了我们内心的温度。寒假伊始，我便走进了李卓恩家里。通过和家长的交流，我们了解了孩子在家学习和生活的情况以及思想动态。李卓恩是一个善良踏实的好孩子，在我们充分肯定下，他信心十足地对下学期充满了期待。相信在新的一年里，在家校共同努力下，孩子的未来会越来越好！