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家访手册
【家校共育】每个孩子都有色彩——新曙光小学寒假家访系列报道(二)
发布时间:2020/1/30 17:39:14   浏览次数:318次 

       二年级篇:个头长高了一点,脸上的笑容依然纯真;知道了感恩,知道了礼让,越发招人喜欢;愿你们怀揣最初的好奇与梦想,大胆奋进,去追求属于自己的绚烂!

 

情系学生,爱在家访——国七班 王爱英

       这一次家访,我们来到了张雨晨的家中。雨晨是一个很可爱的小女孩,热爱读书,待人接物很有礼貌。笑声中,她的爷爷和我们愉快地交谈着,话语里透露着对孩子的热切期盼。通过面对面零距离的沟通,我们一起探讨孩子的未来。看着孩子纯真的笑容,做教师的更是觉得责任重大。为了这份责任,再多的付出都是值得的。

 

用爱沟通,快乐成长——二(1)班  高会婷

       寒假伊始,我和辛老师一起来到了吕依阳同学的家里。依阳是一个活泼好动的小女孩,是老师的得力小助手,在学校乐于助人,在家里孝顺懂事。这次家访,我们和她一起制定了假期学习计划。愿依阳能不断努力,越来越优秀!

 

爱在家访中延续——二(2)班  申改敏

       寒假伊始,我和辛老师便依约来到孙泽翰的家里。可爱又略显羞涩,让我看到了一个和学校不太一样的男孩。我们在一起轻松愉悦地交谈,从学习到生活。我们一起制定了假期的学习计划,复习巩固和新课预习同步进行。相信新的学期孙泽翰一定会更加努力,更加出色!

 

温情家访,助力成长——二(3)班  武艳辉

       家访,如同一缕阳光,与人温暖,给人力量。1月17日下午,我和雷老师来到庞振中的家。孩子喜出望外,妈妈则由衷地感慨:“新曙光就是好,老师们尽职尽责!” 朴实的话语道出了家长的信任和肯定。我们反馈了孩子在校的表现,了解了学生在家的学习习惯和作息计划,提出了合理建议,并强调了寒假安全常识。温情家访,为学生成长助力,让爱在家访路上延伸!

 

沟通,从心开始—— 二(4)班  路艳霞

       寒假到了,我们的家访工作也随之展开。我和雷老师一同来到了张博然同学的家中。张博然是个帅气十足、运动细胞超强、又自信阳光的小伙子,这个学期方方面面进步都很大!在我们的充分肯定下,他信心十足地进行了寒假假期规划并制定了新学期的学习目标。相信在家校的共同努力下,孩子的未来会越来越好!

 

家访之行,心心相通——二(5)班  姚 兰

       期末考试一结束,我便和数学刘老师走进韩奕泽的家中。孩子略显激动,还即兴演奏了架子鼓,棒棒哒!小泽学习积极性很高,很在意自己的成绩。但因为做题不够认真,书写不够规范,总会出现一些细小的问题。就此,我们对小泽提出新的要求,明确学习方法,希望他从假期起,能够继续努力,取得更理想的成绩!加油,我的孩子!

 

我们共同陪伴你的成长——二(6)班  封梅玲

       愉快的寒假来临,我来到了周雨轩家里进行家访。这个孩子比较内向,而且几次考试的成绩也不够理想,我和她一起交流讨论假期的学习安排,制定了学习计划。希望孩子能通过自己的努力,有所进步。家访结束后,我深深感受到,今后工作中多和孩子们沟通交流促了解,共进步!

 

沟通、了解的纽带——二(7)班  刘轶琨

       放假之初,我来到了马晨涵家中进行家访。晨涵是一个成绩优秀、乐于助人的孩子。几次考试他考得都还不错,因此我跟孩子进一步讨论了下学期的计划和目标。通过沟通,我发现他有远大的理想和明确的目标,孩子也正一步一个脚印地前进着。此次家访,收获很多,我对学生有了全面的了解,这会更有利于下一步工作的开展!

 

家校共育,促进成长——  二(8)班  王珊珊

       快乐的寒假来了,我和数学老师走进了许亦菡家里进行家访。我们与孩子的爸爸妈妈促膝长谈,从学习到生活进行了交流,我感受到家长发自内心的尊重和理解,看到了孩子的懂事、妈妈的用心。相信在新学期中,许亦菡一定会越来越棒!

 

家访——沟通交流的桥梁——二(9)班  李 娟

        寒假来临,我和数学高老师来到了胡梓麒家中进行家访。梓麒是一个成绩优秀、乐于助人的孩子,平时学习踏实,积极上进。通过家访,我们和孩子讨论了寒假的计划和目标,并且进一步了解了孩子的个性与想法。这次家访使我们对孩子有了更加全面的了解,也更利于今后工作的开展。相信孩子在今后的学习中定能百尺竿头、更进一步!

 

家访——用心沟通的桥梁——二(10)班  张 静

      时间总是在忙碌中悄然逝去,寒假伊始,我来到吴首静的家里,与家长一同长谈孩子的点点滴滴。吴首静是一个聪明可爱、品学兼优的女生,她尊敬师长,与同学相处友好。这次家访,在与家长、学生面对面的交流中,我更加了解家长的期望与要求,了解学生的想法,密切了家校联系,加深了师生之间的情感。心与心的倾听,心与心的诉说,这不仅仅是爱的传递,更传递着一份教育的力量。

 

走进家庭,加深交流——二(11)班  王月慧

       天气虽寒冷,但我们的心是温暖的。我们一行三人来到许锦萱同学的家中,受到了妈妈和孩子热情的迎接,这让我们倍感温暖。在萱萱家里,我们无话不谈,谈学习,谈生活。话语间,孩子一个学期的努力得到老师和家长的认可;交流里,有老师的关怀与关心,也有家长的深切期望。愿孩子越来越好!加油,锦萱!


       六年级篇:默默无闻刻苦钻研,蓄势待发梦圆春秋,你们奋力拼搏的样子最美!功夫不负有心人,梅花香自苦寒来,坚持就是胜利!在最艰难的时候,别忘记对自己微笑!加油!

 

家校心连心,教育手牵手——六(1)班  李 杰

        2020年寒假来临,我怀揣着一份爱心、一份责任,踏上了家访的征程。六年级是关键时期,我针对学生的在校表现以及学业和心理发展中出现的问题及优点等方面与家长进行详细分析,并向家长了解学生在家的学习、生活情况,与家长共同探讨如何度过这个最容易弯道超车的寒假,明确了学生新学期的学习目标和方向。

走近你,关注你——六(2)班   顾玲玲

       这个学期是个关键时期,我带上期许和叮嘱踏上家访之路。家访中,首先向家长了解学生在家的学习、生活情况,并和家长、学生一起根据时间和学习内容制定出假期安排,最后还特别强调了假期学生的安全教育,让家长做好监督。通过家访,让家长和孩子更加明确了学习方向和目标,为下学期时刻准备着。

家访,架起爱的桥梁 ——六(3)班   刘明

       刚刚放假,我就来到了陈雨馨的家里。陈雨馨是一个活泼开朗、阳光善良的女孩,我和她的家人进行了面对面的交流,我们愉快地交谈着有关孩子的教育问题,并一起为孩子制定了详细的假期计划。家访为我们架起一座爱的桥梁。相信在我们的共同努力下,孩子会越来越棒!

 

倾心关注,受益匪浅——六(4)班  金 鑫

       利用假期,我对高心宇同学进行了家访。教师、家长、学生面对面促膝交谈,拉近了彼此的心理距离,教师、家长对学生在校和在家的学习、生活状况及思想状态做了沟通和交流,为帮助学生更好地提高和完善自己交换了彼此的意见和建议。通过家访,家长、教师相互信任,相互合作,相互学习,彼此受益匪浅。

 

为爱着色,助力成长——六(5)班  张桂玲

       寒假来临,我和韩老师踏着夜色来到赵柄睿的家里。睿睿是个勤奋刻苦、乐观开朗的潜力股男孩,这学期成绩呈上升状态,但是成绩不稳定。我们促膝长谈,为孩子以后的学习做了规划。这次家访为孩子的健康成长提供了助力,相信孩子以后的学习之路会越来越顺!

 

温暖进家庭——六(6)班  张艳梅

       迎着风雪,我来到了赵丁瑞同学的家中。本次家访,我了解了学生在家的自主学习情况,并在学习状况、发展方向等方面进行了具体的沟通,同时也对家长的困惑进行了耐心地解答。通过家访,家长能更了解孩子在校的点点滴滴,我也根据学生的问题“对症下药”,为促进学生全面健康发展打下了坚实的基础。

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