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家访手册
新曙光小学寒假家访系列(三)每个孩子都有色彩
发布时间:2018/3/2 19:01:55   浏览次数:729次 

用爱沟通 携手前行——五(1)班 杜洋
    冬日的夜晚格外寒冷,但冷却不了我们内心的温度。我对学生石兆天进行了家访,爸爸妈妈一早就等在院门口,让我感动不已。石兆天是个善良踏实的好孩子,在我们的充分肯定下,他信心十足地对下学期充满了期待。孩子制定了假期的安排以及新学期的学习目标。相信在新的一年,在家校的共同努力下,孩子的未来会越来越好!

架起沟通桥梁——五(2)班 徐晶
    家访是学校与家庭共同教育孩子的一道不可缺少的桥梁。紧张而充实的假期刚刚结束,我和李老师就开始了家访工作,走近了杨博文的家里。通过和家长的交流,我们了解了孩子在家学习和生活的情况以及思想动态。同时,耐心倾听家长对我们工作的意见和建议。此次家访,让我们走近了孩子,走近了家长!

走进家庭 传递温情——五(3)班 张静
    2018年寒假伊始,我走进了学生张子聪家里。家长对老师能在百忙中进行家访很是感动,非常认同和支持学校的工作。家长说:“通过近距离和老师在一起聊孩子学习和生活上的事,有一种被受尊重,同时也很温馨的感觉,希望大家心贴在一起,劲用在一处。”通过家访,家长的热情让我深深感到做教育的幸福与责任,我的爱还在家访的路上继续延伸。

携手共进,砥砺前行——五(4)班 杨坤
    一个学期的工作刚刚落下帷幕,我就开始了家访工作。来到了魏浩博、郭雅欣两位同学家中。我和家长们促膝长谈,在轻松愉快的氛围中共同探讨关于孩子们的个性教育措施。他们两个都是阳光爱笑、充满童真和童趣的孩子,这学期他们的进步很大,但是书写始终成为他们学习中的难题,针对这一点,我和家长们一起商议这个问题的解决方案。此次家访,我对同学们取得的进步予以肯定和赞扬,并希望他们在今后的学习中能奋发向上、锲而不舍!

师生零距离——五(6)班 周晶
    为了增进家长和学校的双向了解,更好地动员家庭力量培养好学生。寒假期间我走进了李韩梦娜的家里。在家访过程中,我询问了孩子在家的自主学习、家务劳动等基本情况,接着结合开学以来的学习、生活及思想状况等在校表现,与家长促膝长谈。通过家访,家长能更多地了解到孩子在学校学习的点点滴滴,真正起到了连接学校教育和家庭教育的作用。

爱沟通的桥梁——六(1)班  姚兰
    寒假如期而至,我和张颖老师相约来到李东联的家里。一路上我们心里想着和孩子在相见时的各种场景,心情异常激动。东联见到我们后更是喜悦至极……通过交谈,我和家长都坚信,东联经过努力定会更加优秀。老师爱你,加油!

家访--心与心的交流   六(2)班  刘亚楠
    无论是寒风还是夜幕都影响不了我和张老师的家访之行。2月26日我们一起走进赵文迪家中。通过交谈我了解到孩子对假期的冲刺学习做了合理的安排。我们又针对六年级学情给他进行了分析并指出了下一步要努力的方向。通过家校的共同努力,相信赵文迪通过假期的调整,在新的学期定会更加优秀!

自信,让孩子进步——六(3)班 金鑫
    周测过后,我来到了霍闻启家中。小女孩平时话语不多,我们一起分析考试得失,一起讨论冲刺计划。她还展示了正在练习的字帖,那么工整。相信霍文启会越来越自信,取得更大得进步!

情系学生,爱在家访——六(4)班 王爱英
    这次家访,我们来到了王夕夕的家中。她是一名很可爱的小女孩,热爱读书,待人接物很有礼貌。笑声中,我们愉快地交谈着,话语里透露着对孩子的热切期盼。通过面对面零距离的沟通,我们一起探讨孩子的未来。看着孩子纯真的笑容,做教师的更是觉得责任重大。为了这份责任,再多的付出都是值得的。

家访——沟通、了解的纽带   六(5)班刘轶琨
    放假之初,我对张全臻同学进行了家访。孩子刚上课外班回家,我和他讨论了小升初的目标和计划。通过沟通我发现孩子目标明确、坚定,而他也正朝着自己的目标一步一个脚印的奋进着。此次家访,让我对学生有了全面的了解,这将会促进我更好得开展后期工作!

家访——沟通、了解的纽带  六(6)班 王亭亭
    繁忙的工作之余 ,我来到了胡辰晓家中。这是一个成绩优秀、很有想法的孩子。在家访中我发现她有远大的理想,明确的目标,学习上也有着一股韧劲儿。孩子也正努力地去实现着自己的目标。此次家访我对她提出了更高的要求。祝愿她在小升初考试中能够取得优异的成绩。
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