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家访手册
每个孩子都有色彩—新曙光小学寒假家访系列报道(二)
发布时间:2016/2/19 0:22:49   浏览次数:3129次 




家访,让心与心零距离 六(1)班赵晨


伴着夜色,我们踏上了家访之路。首先我们来到机灵鬼杨睿喆的家,我们和孩子、家长促膝长谈,在轻松融洽的气氛中共同商量、探讨针对孩子个性的教育措施。随后,我们又前往呆萌王子刘显康的家,孩子看见我们格外兴奋,拉着我们参观屋子、为我们弹奏钢琴曲子……虽然家访花费不少时间与精力,但我觉得很有意义,它让我们的心和家长、孩子的心贴得更近


爱的鼓励 六(2)班杨坤       

           

  岁末年初,我们语数英三科老师相约来到高明轩的家里。看到孩子又长高了一大截,而且精神饱满,气色红润,真为他感到高兴!看到我们来,妈妈激动地说:谢谢老师的关心,这次大病初愈孩子懂事了很多。此刻乐乐拉住我们的手真切地说:老师们,您放心,虽然我生病在家,却没有放松自己的学习。听了这番话,我们倍感欣慰。此次家访,我们重在探望孩子,为孩子加油打气,期望他能把自己的状态调整到最佳,以良好的精神迎接小升初考试!



   有一种爱叫放手 一年级国际(2)班常辉


轻轻地推开门,伴随着悠扬的音乐我走进了这个充满文化气息的家庭--张桓语之家。和孩子们席地而坐谈笑着。桓语一个非常内秀的一位小男孩,妈妈对他的教育是放手的,民主的,在家里妈妈专门做了一面荣誉墙,上面都是桓语获得的各种奖状,这面荣誉墙对孩子是一种鼓励,在新曙光小学这半年桓语进步特别大,性格越来越外向,希望桓语在新曙光健康快乐的成长!




关爱、期望与沟通六(4)班刘轶琨


假期中我顶着寒风踏上了家访的行程。当我走进了学生的家中,看到了张张笑脸顿时感觉一身的温暖。
   
小严在我们班是个特别的存在,他很聪明但却不够用心,而且经常因为琐事和同学闹矛盾。对于这些我和小严的妈妈采用了教育加鼓励的方式,让他明确自己的奋斗方向,用心和同学沟通,等待毕业时拿出好成绩回报学校。
家访是沟通的另一方式。


 

勤于沟通 自然亲近四(3)班金鑫


 

远远地望见席林峰的姥姥 、姥爷站在门口,笑意盈盈。上楼后我们一起交谈,聊起孩子的学习情况。孩子十分自信,假期作业非常认真,字迹工整,难题重点题目还做了标记。我偶然发现孩子的床头还放着《钢铁是怎样炼成的》这本书,看来是把阅读也提上了日程。我跟孩子一起讨论了作业难题,讨论了读过的书,并叮嘱了下学期需要注意的事项,看着他长高了也更懂事了,我真心觉得欣慰。



家访让我们的距离更近     三年级(2)班魏娇娇


     走进学生魏显姿,魏显达这对双胞胎家中,在温馨愉快的交谈中,我对这对龙凤胎姐弟有了更深的了解,也了解到了孩子们在家中的学习状态和生活习惯。我充分肯定了这俩孩子的成绩并为他们提出了下学期目标。
    
通过这次家访我感受到了家长的信任,也能让我更深的认识到孩子,这样我们能更好地促进孩子的成长!








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